Quimica 3B (Semana 2)

PROFESORA NUBIA YULIANA HERRERA ARREGUIN.

QUÍMICA “3B”

 

Todas las actividades se entregan el día 20 de Abril o el primer día de regreso a clases.

* Todas las actividades con nombre de alumno y firma de padre o tutor

Actividad #1 Lunes 30 de Marzo

Objetivo:

·         Recordar la identificación de la masa atómica de los elementos.

Instrucciones:

·         En hoja blanca o en tu cuaderno,

·         Utilizar colores.

·         Utiliza tu tabla periódica página 111, en ella encontraras un cuadrito azul en donde señala las partes de los elementos. Y se señala la masa atómica relativa. Esa es!

Realizar:

·         Identifica y escribe la masa atómica relativa, su símbolo y el nombre de cada uno de los siguientes elementos.

Nombre	Símbolo	Masa atómica
Potasio	K	39
	Gr
		108
Aluminio

Actividad #2 y #3  Martes 31  de Marzo y miércoles 01 de Abril

Propósito:

·         #2 Identificar y calcular la masa atómica de compuestos.

·         #3 Identifica la masa molecular de compuestos.

Instrucciones:

·         Puedes apoyarte con lectura a las paginas 100,101 y 102.

·         En la actividad anterior identificaste la masa atómica de varios elementos, eso te servirá para poder realizar esta actividad.

·         En tu cuaderno, utilizando pluma o lápiz. Realizaras lo que se te indica.

·         Has uso de tu tabla periódica.

Realizar:

·         Calcula la masa atómica de los siguientes compuestos, y su masa molecular.

·         guíate del ejemplo.

1.    Se te dará un compuesto como el siguiente H₂C₂O₂ (como recordaras, los números pequeños indican cuantos átomos hay de cada uno de los elementos)

2.    Identifica los elementos y cuantos átomos hay de cada uno:

 Hidrogeno 2

Carbono 2

 Oxigeno 2.

3.    Ahora deberás identificar la masa atómica relativa de cada uno

Hidrogeno 1

Carbono 12

Oxigeno 16

4.     Multiplica las veces que se encuentra el elemento por su masa atómica y al final suma cada uno de los resultados. Ejemplo

	Veces			Masa atómica	Masa atómica
Hidrogeno	2	x		1	2 uma
Carbono	2	x		12	24 uma
Oxigeno	2	x		16	32 uma
		5.	Masa Molecular =		2+24+32= 58 uma

Actividad #2:

1.    Calcula la masa atómica del siguiente compuesto CaCO₃ (Calcio, Carbono y Oxigeno).

2.    Calcula la masa atómica del siguiente compuesto H₂O (Hidrógeno y Oxigeno)

Actividad #3:

De los ejercicios anteriores calcula su masa molecular

Actividad #4 jueves 02 de Abril

Propósito:

 Identificar las propiedades de los metales

Instrucciones:

1.    Realiza lectura del tema “LA CIVILIZACIÓN Y LOS METALES” Y CONTESTA. Página 94 de tu libro.

2.    En tu cuaderno de Química. En lápiz o pluma.

3.    . No se aceptan respuestas como “NO SÉ”, “NO”, “SI”, “PORQUE SI”, “NO LOS CONOZCO”

Realizar:

Leer y contestar.

¿Qué otros metales conoces?

¿Qué propiedades hacen tan útiles para nosotros a los metales?

¿Qué hacer cuando un objeto de metal deja de sernos útil?

¿Es válido decir que un metal “se echa a perder?

Actividad #5 viernes 03 de Abril

Objetivo:

·         Identificación de metales pesados a nuestro alrededor.

Instrucciones:

·         Dar lectura al tema “METALES PESADOS”. Lectura proporcionada en las actividades.

·         En tu cuaderno de Química.

Realizar:

·         Lee, contesta las preguntas que se te dan y comenta con familiares en tu hogar. No se aceptan respuestas como “NO SÉ”, “NO”, “SI”, “PORQUE SI”, “NO LOS CONOZCO”

¿ Cuàles de los metales pesados en la lectura puedes identificar en tu casa?

¿Qué impacto tienen los metales pesadis en la salud?

¿Què propones para disminuir los metales pesados en tu casa o en tu ambiente?

Metales pesados

El polvo urbano, que generalmente está contaminado con metales pesados, entra en contacto con la población ya sea por ingestión, inhalación o a través de la piel.

Investigadores de la UNAM diseñaron un sistema de monitoreo de la contaminación por metales pesados en suelos y polvos urbanos que pronto será puesto en marcha.

Los suelos y los polvos urbanos de las ciudades son elementos del ambiente que tienen un impacto en la salud humana, ya que pueden contener metales pesados, algunos de los cuales pueden causar enfermedades, entre ellas cáncer; por lo que estudiarlos es del interés del doctor Francisco Bautista Zúñiga, del Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental (CIGA) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

El investigador destacó en entrevista que los suelos tienen la capacidad de retener metales pesados, pero cuando la cantidad es elevada, el suelo ya no puede mantenerlos y se convierten en fuente de metales como plomo, cobre o zinc, que son tóxicos para la salud humana si se ingieren en altas concentraciones o si se respiran aun en bajas cantidades.

En cuanto al polvo urbano, este se compone de partículas provenientes del suelo, polen, semillas, ceniza, partículas liberadas al ambiente provenientes del desgaste de los edificios y casas. También las industrias, chimeneas de las casas y escapes de los automóviles emiten partículas a la atmósfera, y en el corto plazo y dependiendo de las condiciones climáticas, se depositan sobre los suelos de parques, avenidas, banquetas, paredes y techos de casas y edificios, así como en las hojas de los árboles.

Los metales pesados que contiene el polvo urbano provienen del desgaste de los automóviles (frenos, catalizadores, escapes, pintura, desgaste de motor) y de las casas, así como de la descomposición de los residuos sólidos, tan es el caso de las botellas de plástico. Muchas de estas partículas son respirables y estos contaminantes no son registrados por los sistemas de monitoreo de la atmósfera porque se producen a nivel de suelo o piso.